【你个子中等，相貌清秀，但气质沉静，走进教室时步履平稳，目光扫过教室，平静无波，与周围吵闹的环境显得有些格格不入。】
【只有几个敏感的孩子，或许是你那双过于平静、偶尔会掠过一丝与年龄不符的深邃目光，多看了你两眼，但也很快被其他事物吸引了注意力。】
【你的同桌是一个胖乎乎、脸上带着雀斑的小男孩，叫钱小多，正试图把一根造型像小剑的零食塞进书包侧袋，看到你坐下，咧开嘴友好地笑了笑：“嘿，新来的？我叫钱小多，我家是开‘百味斋’连锁酒楼的！你叫什么？”】
【“陆长生。”】
【你简单回答，声音平稳，没有孩童常见的怯懦或兴奋。】
【“陆长生？名字挺好听。”】
【钱小多似乎是个自来熟，凑近了些，压低声音说，“听说咱们班导师是‘张教习’，可严格了！他最讨厌上课乱动和交头接耳...对了，你测过灵根属性了吗？我爹说我是‘土、火’双属性，中等偏上呢！”】
【语气里带着点小炫耀。】
【你摇了摇头：“还没有。”】
【道基学堂在最初几年，并不会进行精确的灵根测定，而是通过更温和的方式观察引导。】
【钱小多还想说什么，上课的清脆铃音响起，一道温和却带着不容置疑力量的气息出现在教室门口。】
【孩子们顿时安静下来。】
【走进来的是一位身穿青色儒衫、面容清癯、目光炯炯的中年男子，正是武道启蒙导师张教习。】
【他修为在筑基后期，气息沉稳，一举一动都带着某种韵律。】
【“肃静。”】
【张教习声音不大，却清晰传入每个孩子耳中，“从今天起，你们便是启明道基学堂丙寅届的学子。未来六年，我将引导你们踏入武道筑基之门，为将来仙道之路，打下第一块基石。”】
【“小学六年，核心并非直接修炼杀伐之术，而是夯实根基。课程主要包括四部分...”】
【张教习开始介绍课程体系。】
【你听得认真，这是系统了解此界基础教育的绝佳机会。】
【“其一，文理通识。”】
【张教习一挥手，黑板（实则是光幕）上浮现出图文，“包括大罗通用文字的学习——这些文字本身蕴含微弱灵韵，书写诵读有助于滋养心神；数学——与未来阵法推演、资源计算、功法理解息息相关；大罗界通史——了解我界辉煌历程与先贤征伐之功；基础自然科学——理解灵气与物质、能量的基本交互原理，明白世界运转的部分规律。”】
【“其二，道蕴启蒙。”】
【张教习语气和缓了些，“通过每日的静心冥想课、灵气感应游戏、观摩基础符文图谱、听讲浅显道藏故事与先贤语录等方式，潜移默化，培养你们对‘道’的亲近感，（本章未完，请翻页）