书本也扬了一地，学生们也都七手八脚地捡着。
甚至有几个学生还躺在地上，哼哼唧唧叫个不停，脸上明显还带着伤。
再往教室后边一看，只见最后边那个窗户上的玻璃全不见了，铝合金的门窗框架也变了形。
苗舟珉看了有时，心下明白了几分，知道是有人在教室里打架了。
想到这里，苗舟珉便下意识地叫了一声姜飞鹏。
姜飞鹏此刻正低头坐在座位上，哭丧着一张脸，揉肩挠背的。
苗舟珉脾气不好，动不动就打骂学生。他可不信奉说服教育、以德服人那套说辞。看到学生调皮捣蛋不听话，非打即骂，他才没耐心跟你讲道理。
这种方式虽然简单粗暴了些，但在苗舟珉看来，却是最有效的。
就比如姜飞鹏，他是中途从别的班转过来的，原先的班主任管不住他。但苗舟珉却把姜飞鹏调教的服服帖帖的，教了一年多，也打了姜飞鹏一年多。
听到苗舟珉叫，姜飞鹏赶忙站起身来。苗舟珉问他怎么回事，是不是和班里同学打架了。
姜飞鹏装出一副可怜兮兮的样子，还没说话，旁边就有同学申冤似的插嘴，七嘴八舌地嚷成一片。
苗舟珉气的把讲桌一拍，叫其他人都闭嘴，只让姜飞鹏一个人说。
姜飞鹏缩头耷脑的把过程讲说了一遍，却只是强调刘星宇无故挑衅，并没有把事情根本的原因讲出来。
姜飞鹏虽然看着可怜，心里却咬牙切齿:
“我姜飞鹏今天是栽了跟头，但老子绝不会认栽！刘星宇，你他妈等着我的，这事儿不算完！”
苗舟珉站那儿听姜飞鹏说了，气的把手中的教材往讲桌一掼，课也不上了。
他转身离开教室，要去找常雄伟。
